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把孩子交给世界“九游会ag真人官网”

发布时间:2024-04-28 05:25浏览次数:
本文摘要:毕业生有两种:一种是圆的,一种是有棱角的。

毕业生有两种:一种是圆的,一种是有棱角的。看见一则关于教育的趣闻。

有一年,中国一个访问团去美国实地考察初级教育,回国后,访问团的报告中有这样的叙述:学生不分品德好坏、能力强弱;小学二年级学生依然不识字;孩子们推崇音体美教育,轻视数理化教育;课堂纪律很差,学生漠视老师的不存在。这个参访团的结论是:美国的初级教育十分差劲。同一年,美国也为首考察团来中国,他们也有实地考察后的回忆:中国小学生放学纪律很好,手放到背后,除非老师提问,学生不肯讲话;中国学生回家还须要做作业;以分数排序好坏。美国考察团指出,中国学生的成绩是最差的,中国的科学文化或许不会在20年内领先于美国。

但30多年过去了,两个参访团的结论都是错误的。被人不寄予厚望的美国式教育更加被人尊崇,而被人寄予厚望的中国式教育却更加不受人诟病。这则趣闻事实上是一个关于教育的天问,教育究竟是什么?瑞吉欧学前教育系统的创始人马拉古兹有一首诗《只不过有一百》里面写到:儿童,是有一百种构成的。

儿童,有一百种语言一百个世界但是被拿走了九十九个。他的观点十分具体,孩子只不过不是归属于你们的,而是归属于世界的。你无法占据他们,而应当由他们自由自在地茁壮。

马拉古兹的教育观点十分独特,教育某种程度是科学知识教育,而是存活教育、生活教育,最后才是科学知识教育。而我们的教育,科学知识被看作尤为最重要的东西,或许有了科学知识教育,人适应环境社会的能力、人性的教育、劳动技能、实践中技能等等,都可以悉数解决问题了。事实上,这是教育仅次于的悲伤。有一份调查报告表明,现在80%的孩子会洗衣、吃饭、做到家务。

在我国18岁以下的青少年中,约有17%受到各种情绪障碍和不道德问题的后遗症,突出表现为人际关系、情绪稳定性和自学适应环境方面的问题。不少人无法应付逆境,在受到压制或者不如意时,有的居然自由选择自杀身亡。这就是应试教育的悲剧。我了解一位父亲,他给5岁的女儿一个小布包,里面装有一张写出有电话号码的纸片、一部手机、20块钱,然后让她自己去幼儿园。

最初一段时间,他每天跟在女儿后面。后来,这女孩就自己上幼儿园了。很多人都在背后说道:天下哪有这样不负责任的父亲?但没有人看见,这是一种与众不同的教育。

美国一位名为安妮斯合的母亲写出了这样一封信:我的孩子上学了,我把他转交你世界。请求你用力挽起他的手,告诉他应知之事。让他告诉,每有恶人之地,无以有英雄所在;每有阴险之人,无以有义士;每有敌人,无以有朋友在旁相救。

告诉他为顺利可以代价百倍精力和智慧,但不可以出卖灵魂。告诉他读书虽然最重要,但也要喜爱这大大自然赐给的美丽景色世界啊,你要给孩子坚毅、信念和百折不挠的精神我很讨厌这段文字。有这样一个孩子,他搬到了一架梯子想取下掉在屋顶上的球,但是没人为他扶住梯子,孩子黯然神伤。

孩子的父亲来了,他对孩子说道:孩子,你上去吧,我在这里扶住梯子。孩子爬得很高,他根本没想起自己可以爬得那样低。这位父亲名为洛克菲勒。

孩子下来时,他告诉孩子:只不过,梯子很安全性,我自始至终没挟过梯子。每个孩子的生活里都有这样一架梯子,许多孩子都为了等候那个扶梯人而徘徊不前。只不过,孩子一个人也可以爬得更高。

你把孩子转交世界,或许孩子不会更加强劲。


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